1 bulan yang lalu
Ilustrasi(magnific)
MEMPELAJARI bahasa baru tidak hanya menambah perbendaharaan kosakata anak. Aktivitas ini juga dapat membantu melatih keahlian kognitif, termasuk memahami pola, menghubungkan informasi, serta beradaptasi dengan konsep baru.
Psikolog anak, remaja, dan family Ayoe Sutomo menyampaikan bahwa proses belajar bahasa melibatkan lebih dari sekadar menghafal kata. Anak juga dilatih untuk mengenali struktur, memahami konteks, dan mengaitkan info nan diterima.
"Dalam beragam penelitian, kemampuan-kemampuan ini berangkaian dengan berkembangnya elastisitas berpikir nan menjadi pondasi krusial dalam proses belajar dan pemecahan masalah sehari-hari," kata Ayoe, dikutip Kamis (25/6).
Menurut riset nan dikemukakan Duolingo, belajar bahasa secara rutin membikin otak terus bekerja untuk memanggil kembali informasi, mengenali pola, beranjak dari satu konsep ke konsep lain, serta menyesuaikan diri dengan patokan linguistik baru. Rangkaian aktivitas tersebut disebut dapat berfaedah layaknya olahraga mental.
Melibatkan Banyak Fungsi Otak
Belajar bahasa baru melibatkan beragam kegunaan otak secara bersamaan. Anak tidak hanya mengingat kosakata, tetapi juga menggunakan perhatian, penalaran, keahlian memecahkan masalah, hingga pengambilan keputusan.
Aktivitas seperti mengenali pola bahasa, memahami konteks kalimat, dan mengingat kosakata secara berulang dapat menjadi corak stimulasi mental. Jika dilakukan secara konsisten, aktivitas ini dapat membantu melatih keahlian kognitif anak dalam proses belajar sehari-hari.
| Daya ingat | Membantu anak mengingat kosakata, makna kata, dan struktur kalimat. |
| Perhatian | Melatih anak konsentrasi pada bunyi, makna, dan konteks penggunaan bahasa. |
| Penalaran | Mendorong anak memahami pola bahasa dan hubungan antar-informasi. |
| Fleksibilitas berpikir | Membantu anak beranjak dari satu konsep ke konsep lain dan menyesuaikan diri dengan patokan baru. |
| Pemecahan masalah | Melatih anak memilih kata, memahami makna, dan menggunakan bahasa sesuai konteks. |
Studi Baycrest dan York University nan dikemukakan dalam siaran pers tersebut menunjukkan orang dewasa nan menggunakan Duolingo sekitar 30 menit sehari selama empat bulan memperlihatkan peningkatan terukur pada kegunaan pelaksana dan performa kognitif mereka.
Manfaat tidak Muncul Secara Instan
Meski mempunyai faedah bagi perkembangan kognitif, Ayoe menekankan bahwa hasil dari belajar bahasa tidak muncul secara instan. Keberhasilan anak dalam mempelajari bahasa baru dipengaruhi oleh konsistensi, gelombang belajar, serta pengalaman belajar nan menyenangkan.
Dengan kata lain, proses belajar nan dilakukan sedikit demi sedikit tetapi rutin lebih berkesempatan membantu anak mendapatkan manfaat. Lingkungan belajar nan mendukung juga krusial agar anak tidak merasa terbebani.
Selain faedah kognitif, keahlian menggunakan lebih dari satu bahasa juga dapat memberikan untung akademis. Anak dapat mempunyai kesempatan lebih luas untuk mengenal beragam budaya, perspektif, dan langkah berkomunikasi.
Perlu Pendampingan Orangtua
Perangkat digital dapat menjadi salah satu sarana untuk mendukung anak mempelajari bahasa baru. Aplikasi alias platform belajar bahasa dapat membantu anak berlatih secara lebih interaktif dan rutin.
Namun, penggunaan perangkat digital tetap memerlukan pendampingan orang tua. Pendampingan diperlukan agar anak menggunakan teknologi secara tepat, lama belajar tetap seimbang, dan pengalaman belajar berjalan kondusif serta menyenangkan.
Dengan konsistensi, metode nan sesuai, dan support keluarga, belajar bahasa baru dapat menjadi aktivitas nan tidak hanya memperkaya keahlian komunikasi anak, tetapi juga membantu menstimulasi perkembangan keahlian berpikirnya. (Ant/Z-1)
English (US) · 
Indonesian (ID) ·