Mendikdasmen Apresiasi Program INOVASI yang Membantu Wujudkan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman

Mendikdasmen Abdul Mu’ti(MI/DESPIAN NURHIDAYAT)

KEMENTERIAN Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mengapresiasi INOVASI (Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia), nan merupakan program kemitraan pendidikan dasar antara Pemerintah Australia dan Indonesia nan bermaksud meningkatkan keahlian literasi, numerasi, dan karakter siswa, nan telah menjadi mitra strategis untuk mengimplementasikan Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 adalah izin nan mengatur tentang Budaya Sekolah Aman dan Nyaman dan Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Kepmendikdasmen) Nomor 17 Tahun 2026mengatur tentang Pedoman Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman. 

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, mengatakan bahwa program INOVASI ini sangat berkait dengan komitmen Kemendikdasmen untuk menjadikan sekolah sebagai rumah kedua bagi anak. 

“Melalui Permendikdasmen 6/2026 dan Kepmendikdasmen 17/2026, pendekatannya sekarang humanis nan mengedepankan sisi manusiawi, partisipatif, dan inklusif. Itu tiga kata kuncinya. Ini nan kemudian mendasari bahwa patokan nan lama kita buat nan baru lebih humanis dan menerima keadaan anak. Ini sejalan dengan deep learning dengan nilai dasarnya memuliakan ialah memuliakan murid, guru, dan ilmu,” ungkapnya dalam aktivitas Komitmen Bersama Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman dan Penyerahan Buku Ketika Sekolah Melindungi di Jakarta, Selasa (2/6).

Lebih lanjut, dia menambahkan bahwa Kemendikdasmen berkomitmen untuk membikin semua anak bergembira. Sekolah dikatakan kudu menjadi tempat semua orang merayakan kegembiraan. 

“Maka dari itu kami membikin patokan nan humanis, partisipatif, dan inklusif. Peraturan sebelumnya minta maaf suasanya birokratisnya lebih kuat daripada humanisnya. Jadi kami mau kita semua berubah dan suasana sekolah humanis sudah dirasakan siswa sejak mereka masuk gerbang sekolah. Itu menjadi situasi sosial nan semestinya terbangun di sekolah,” tegas Abdul Mu’ti. 

Di tempat nan sama, Wakil Duta Besar Australia untuk Indonesia, Gita Kamath, mengatakan bahwa rasa kondusif dan nyaman dalam berguru telah menjadi prioritas bagi Pemerintah Australia. Oleh lantaran itu, pihaknya bangga dapat berkolaborasi dengan Pemerintah Indonesia untuk mewujudkan perihal tersebut. 

“Di Australia juga ini bukan perihal nan mudah dan kami terus berupaya membikin lingkungan nan kondusif bagi siswa di sekolah. Piloting ini krusial dalam proses penyusunan kebijakan dan kami berambisi dapat memberikan faedah kepada pemerintah daerah. Kota Batu, Tuban, dan Tarakan sudah menyebarkan praktik baik ini ke beragam sekolah di daerahnya,” tegas Gita. 

Menurutnya, kualitas pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh kurikulum dan kapabilitas guru, tapi lingkungan belajar nan kondusif dan nyaman. Ketika anak merasa aman, mereka lebih percaya diri, aktif belajar, dan berani bertanya. 

“Lingkungan belajar nan positif juga dapat membikin anak mencapai potensi terbaiknya. 
Kami menyambut baik pembentukan golongan kerja sekolah kondusif dan nyaman di wilayah untuk mencapai keberhasilan penerapan budaya sekolah kondusif dan nyaman,” tuturnya. 

Di lain pihak, Sekretaris Jenderal Kemendikdasmen, Suharti, menambahkan bahwa berasas pertimbangan nan dilakukan oleh INOVASI dan Pusat Penguatan Karakter, perlu support berfaedah dari perangkat wilayah untuk mengatasi halangan birokrasi dan manajemen mengenai penerapan pencegahan kekerasan di sekolah.

“Maka dari itu, aktivitas ini menjadi corak kerjasama Kemendikdasmen dengan INOVASI. Sudah 2016 INOVASI bekerja sama dengan Kemendikdasmen dan kami berambisi kerja sama ini dapat terus berlangsung,” ujar Suharti. 

Sementara itu, Kepala Pusat Penguatan Karakter (Puspeka) Kemendikdasmen, Rusprita Putri Utami, mengatakan bahwa program INOVASI sudah melangkah di 6 provinsi di Indonesia ialah Jawa Timur, Jawa Barat, NTT, NTB, Kalimantan Timur, dan Kalimantan Utara. 

“Program INOVASI ini sudah dimulai apalagi sejak penyusunan regulasi. Kemudian lahirlah Permendikdasmen 6/2026. Dalam proses penyusunan turunan, ialah Kempendikdasmen 17/2026 juga kami bekerja-sama dengan INOVASI,” kata Ruspita. 

Bentuk kerjasama lainnya, Kemendikdasmen dan INOVASI mengembangkan berbareng sebuah modul nan disebut sebagai modul pembiasaan karakter dahsyat di mana implementasinya menggunakan pendekatan kokurikuler. 

“Ini pun sudah dilakukan piloting di beberapa wilayah mitra dari INOVASI dan tentu saja salah satu kolaborasinya adalah INOVASI juga membantu mengadvokasi pemerintah wilayah terutama untuk pembentukan golongan kerja,” pungkasnya. (H-2)